Akademia Dobrej Energii Junior w szkole SP3 Szkole z Energią.
Celem projektu jest pokazanie jak troszczyć się o zdrową głowę, ciało i zdrowe relacje.
Projekt skierowany jest do uczniów klas trzecich, rodziców i nauczycieli.
Profilaktyka zdrowia Chcemy budować dobre nawyki już u najmłodszych, aby ograniczać problemy ze zdrowiem mentalnym i fizycznym w późniejszym wieku. To inwestycja w ich lepszą przyszłość.
Poprawa samopoczucia Chcemy, by nasza wspólna praca zaowocowała lepszym stanem emocjonalnym i fizycznym oraz samooceną dzieci. Wesprze je to na etapie pierwszej znaczącej zmiany życiowej - przejścia do 4 klasy.
Dbanie o dobrostan Chcemy dostarczyć dzieciom, rodzicom i nauczycielom wiedzę na temat zasad dbania o zdrowie, rozumianego szeroko jako dobrostan.
Rodzice !!!
Na przyszłość dziecka i jego dobrostan największy wpływ mają rodzice. Pokażemy im więc, jak kształtować pozytywną komunikację z dziećmi, efektywnie uczyć i aktywizować dzieci oraz rozwijać kompetencje rodzicielskie. To niepowtarzalna szansa na dostrzeżenie i zrozumienie problemów oraz perspektywy dzieci.
Nasza placówka należy już do Sieci Szkół promujących Zdrowie.
Szkoły promujące zdrowie planują swoją pracę i podejmują działania w oparciu o pięć standardów szkoły promującej zdrowie:
Pomagają członkom społeczności szkolnej (w tym rodzicom) zrozumieć i zaakceptować koncepcję szkoły promującej zdrowie.
Zarządzają projektami promocji zdrowia w sposób sprzyjający:
uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu społeczności szkolnej (w tym rodziców) i społeczności lokalnej,
skuteczności i długofalowości działań
3. Prowadzą edukację zdrowotną uczniów i pracowników oraz dążą do zwiększenia jej jakości i skuteczności.
4. Tworzą klimat społeczny sprzyjający:
satysfakcji z nauki i pracy w szkole, osiąganiu sukcesów oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości u uczniów i pracowników,
zdrowiu i rozwojowi uczniów i pracowników,
Jakie są 3 główne cele edukacji zdrowotnej?
pomoc dzieciom w kształtowaniu zachowań i postaw „prozdrowotnych”
wzmocnienie u dzieci wiary we własne możliwości.
przekazanie wzorców „zdrowego życia” opanowywanie nowych metod pracy z dziećmi.
Comments